Skola i Tranås
Genomsnittligt meritvärde för avgångselever i åk 9 i Tranås är 214,0 poäng år 2025. Riksgenomsnittet är 218,3 poäng.
Historik: Meritvärde åk 9
Tranås jämfört med rikssnittet
Grannkommuner i Jönköpings
| Kommun | Värde |
|---|---|
| Aneby | 236 |
| Habo | 229 |
| Värnamo | 223 |
| Gnosjö | 222 |
| Jönköping | 222 |
| Eksjö | 221 |
| Sävsjö | 214 |
| Tranås | 214 |
| Nässjö | 213 |
| Mullsjö | 211 |
| Gislaved | 209 |
| Vetlanda | 207 |
Se fler kommuner
Skolresultat i Tranås
Meritvärdet minskade med 20,0 meritpoäng sedan 2024. Det genomsnittliga meritvärdet för avgångselever i åk 9 i Tranås uppgick till 214,0 poäng år 2025. Meritvärdet är summan av betygspoäng i upp till 17 ämnen i grundskolans sista år och kan maximalt uppgå till 340 poäng. Historiska data ger en bild av skolsystemets stabilitet och kommunens förmåga att säkra höga och jämna resultat över tid.
Lärartätheten i Tranås är 11,1 elever per lärare, ett nyckeltal som speglar hur väl kommunen bemannar sina skolor. En god lärartäthet möjliggör mer individualiserad undervisning, vilket är avgörande för att stödja elever som riskerar att halka efter. Regional kontext spelar stor roll: kommuner inom samma län delar ofta liknande socioekonomiska förutsättningar.
Skolresultat i svenska kommuner påverkas av en rad faktorer, bland annat socioekonomisk sammansättning bland elever, andelen elever med utländsk bakgrund och kommunens ekonomiska resurser. För familjer som funderar på var de ska bo spelar skolresultaten en viktig roll -- ett högt meritvärde signalerar att barn har goda förutsättningar. Att välja en kommun med välpresterande skolor kan ha långsiktig påverkan på barnens utbildningsvägar och framtida möjligheter.
Meritvärdet minskade med 20,0 meritpoäng sedan 2024. Kommuner som investerar långsiktigt i utbildning skapar bättre förutsättningar för att attrahera familjer och säkra en positiv befolkningsutveckling. Skolkvaliteten i en kommun är resultatet av ett samspel mellan politiska prioriteringar och ekonomiska resurser.